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教育部:我国各类普通学校专任教师逾1500万

2016-01-06作者:大奖pt娱乐来源:大奖pt娱乐 标签:pt大奖娱乐官网次阅读

教育部:我国各类普通学校专任教师逾1500万

中国网12月8日讯(记者 段留芳)据教育部网站音讯,到2014年,全国各级各类一般校园专任老师到达1507.67万人,生师比逐年降低,中青年老师变成主体,604个县的94.9万名村庄老师取得专项资金补助,每年约有3.4万名师范生和高校毕业生到村庄任教,已构建起掩盖大中小学的师德建造准则系统。经过《国家中长期教育变革和发展规划大纲(2010—2020年)》中期评估老师队伍建造专题评估陈述的数据能够看出,5年来,中国老师队伍建造迈上新台阶。

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村庄老师队伍“下得去、留得住、教得好”的局势开始构成。出台《村庄老师支撑方案(2015—2020年)》,会集连片特困区域村庄老师日子补助于2013年发动至今,中央财政下达归纳奖赏补助资金43.92亿元,惠及94.9万名村庄老师。培育弥补村庄老师,现在,每年约有3.4万名师范生和高校毕业生到村庄中小学任教,比2009年添加75%;2011年至今,中央财政累计投入资金222.6亿元,招聘村庄特岗老师30.67万名,掩盖中西部21个省(区、市)和新疆生产建造兵团的1000多个县30000多所村庄校园(村小、教学点)。施行国培方案,2010—2014年中央财政投入64亿元,训练全国中小学幼儿园老师730多万人次,其间村庄老师706万余人次,占96.4%。

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5年来,中国深化施行中小学老师资格考试和定时注册变革试点,2011发动至今,22个省份推动试点变革,资格考试变革和定时注册准则变革进步了老师准入门槛,破除了老师资格终身制,提升了老师队伍的质量和水平;全部推开中小学职称准则变革,着重将分设的中学、小学老师职称(职务)系列一致为初、中、高档;修订评估规范,改动过火着重论文、学历的倾向,并向村庄和边远区域老师歪斜。

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